Boas Férias!

A turma dos Estudantes e a Professora Ana Ferreira desejam a todos umas boas

FÉRIAS!

Visita à Badoca

No dia 25 de Junho fomos à Badoca...

As nossas marchas

Os lenços dos namorados

A realização dos lenços dos namorados dentro do Projecto Marchas do final do ano " Os nosso coração não tem cor" foi baseado num trabalho de uma escola de Amarante.

Partiu de uma exploração dentro da área da Matemática, "eixos de simetria.

Baseados nos conhecimentos obtidos, tentaram realizar os seus próprios lenços, assim como as quadras respectivas.

Estes lenços fizeram igualmente parte dos trajes usados nas Marchas.

É de referir ainda que estes alunos iam vestidos de forma a representar o Minho.

O trabalho foi também feito por mais três turmas do 4º ano.

Plano Nacional de Leitura

No âmbito do Plano Nacional de Leitura lemos:
- Os ovos misteriosos
- O pequeno dragão d´água
- As moedas de ouro de pinto Pintão
- As fadas verdes
- Circo das palavras voadora
- O castelo do queijo
- Viver em sociedade
- O limpa palavras e outros poemas
- O gigante egoísta
- Uma aventura na Serra da Estrela
- O segredo do rio
- Uma viagem ao tempo dos castelos
- Bojador (teatro)

Os livros que mais gostámos foram:
- Viver em sociedade
- O segredo do rio
- Uma aventura na serra da estrela
- O gigante egoísta

De mãos dadas com os Idosos

Finalidades:

- Desenvolver competências necessárias ao exercício da cidaddania.

- Promover o desenvolvimento de regras de convivência e do respeito mútuo, que contribuam para a formação de cidadãos tolerantes e civicamente responsáveis.

- Fomentar situações de diálogo e reflexão sobre experiências vividas.

- Adquirir conhecimentos importantes para a compreensão do funcionamento de sociedade e das suas instituições.

- Contribuir para elevar o bem do idoso.

Oficina das Experiências

Convidámos uma professora de físico-química para vir à nossa sala. A professora Tânia explicou-nos o que era um laboratório de experiências, quais os matérias das experiências, algumas palavras que se utilizam e fizemos algumas experiências:
- Separar cores
- Escrita invisível
-Experiência do ovo

Separar cores

Relatório da experiência
Material
- Recipiente de plástico
- Fita-cola
- Papel de filtro de café
- Canetas de feltro

Reagentes
- Água

Resultados/observações
Cola ou desenha os cromatogramas que fizeste.

Classificados

VENDA

Nome: 2 bolas de ténis
Idade: 1 ano
Características: são verdes e têm 1 risca no meio
História: um dia em Santo André deram-me 1 saco de bolas. Estão novas.
Contacto: 968515115
Afixado: 20/04/2007
Irene

Nome: cães bebés, sem nome
Idade: 15 dias
Sexo: feminino
Características: um preto e um branco
História: nasceram debaixo de um tractor
Contacto: sala 5 – Os Estudantes
Afixado: 20/04/2007
Preço: 10 euros VENDIDO
Anabela

"A par e Passo com os nossos Avós"

No dia 4 de Maio o grupo do 2º e 3º ano foi visitar novamente o Lar.
Pintámos máscaras de gesso com tintas de várias cores.
Os senhores e as senhoras ajudaram-nos a pintar as máscaras. Enfeitámo-las com tintas, purpurinas, com bolinhas de pêlo, pusemos penas e flores.
Fomos a uma sala guardar as máscaras e depois arrumámos e limpámos a mesa com a Rute e a Ana.
Uma senhora mostrou-nos o seu quarto. O quarto era pequeno, tinha duas camas e um guarda-roupa. Estava lá outra senhora que nos mostrou os seus santos (eram 11), as suas bonecas e falou um pouco de si.
Gostámos muito de lá estar.
Depois viemos para a escola.

EB1 de Grândola - Os Estudantes

Visita aos Bombeiros

Quando estudámos as Instituições, fizemos uma visita aos Bombeiros. O sr. Comandante dos Bombeiros fez-nos uma visita guiada.
Aprendemos muitas coisas.

Nome da Instituição – Bombeiros Voluntários de Grândola

Tipo de edifício – É um edifício que fica situado na Praça da República, tem no rés-do-chão uma grande garagem onde estão carros e ambulâncias, um gabinete de atendimento ao público para dar os toques da sirene.
No 1º andar há um grande salão e as camaratas para os bombeiros que estão de serviço.

Ano de construção – Não sei.

Quando foi fundado – Foi fundado no ano de 1949.

Qual é a sua função – Ajuda a população no combate a incêndios, cheias, acidentes e outras catástrofes.

Quem pode frequentar – Como é uma associação qualquer sócio a pode frequentar, mas na parte operacional é só para os bombeiros.

Quantas pessoas trabalham nesta instituição – Trabalham 70 bombeiros.

Qual o horário de funcionamento – É contínuo, 24 h por dia.

Como se chama e qual a sua função – O meu nome e Rui Grilo e sou Comandante dos Bombeiros.

EB1 de Grândola – Os Estudantes

"A par e passo com os nossos avós" - Um cesteiro na nossa Escola

No mês passado o senhor Manuel veio a nossa escola. Ele faz cestos nos seus tempos livres e veio-nos ensinar como se faz. Esteve na biblioteca escolar, da nossa escola, para todos os meninos verem.
Para o conhecer melhor organizamos uma entrevista que lhe fizemos. É esta entrevista que nós vamos mostrar:
- Como se chama?
- Chamo-me Manuel.
- Quantos anos tem?
- Tenho 86 anos.
- Porque é que está no lar?
- Estou no lar, porque a minha mulher adoeceu e precisamos de ajuda.
- O que fazia antes de se reformar?
- Eu era pedreiro. Participei na construção dos edifícios desta escola. Os mais antigos.
- Não tem família?
- Tenho uma filha que trabalha em Palmela e um neto que está a estagiar para ser médico.
- Há quantos anos faz cestos?
- Há uns 20 anos.
- Gosta do que faz?
- Gosto muito e aproveito resto de embalagens.
Foi aqui que aproveitámos para falar de um pouco de reciclagem e da sua importância.

EB 1 de Grândola – Os Estudantes

Proteger a Natureza

Canção: Proteger a Natureza

REFRÃO
Temos de deixar de poluir,
Não deitar lixo p´ró chão,
Não deitar lixo no mar.
Vamos preservar a natureza,
Aprender a reciclar o amanhã.

QUADRAS DECLAMADAS
Para a natureza ajudar
Vamos ter que nos juntar
Eu aqui e tu ali
Vamos lá a trabalhar.

A natureza está a morrer
Sem ninguém para a proteger
Os animais que lá estão a morar
Têm de ir para outro lugar.

REFRÃO

QUADRAS DECLAMADAS
A Terra está a ser destruída
Um dia nada vai restar
Alguma coisa temos de fazer
Para o nosso mundo salvar.

Para o ambiente proteger
Vamos ter de nos juntar
Temos muito que fazer
Para o mundo renovar.

REFRÃO 2X

Peça de Teatro - "A Bruxa"

Um grupo de alunos da nossa turma escreveu, arranjou os adereços e apresentou uma peça de teatro que se chamava “A Bruxa”.
Estão de parabéns pela iniciativa.

O texto teatral…
- Tem personagens, espaço, tempo, acção;
- Usa pouca narração;
- Contém as falas das personagens e indicações para os autores.

Peça de Teatro: A Bruxa

Personagens: Bruxa, Princesa Liliana, Princesa Lili, o Esqueleto ,o Ajudante.
Era uma vez duas princesas, uma bruxa, um esqueleto.
A bruxa queria vender as princesas…
Bruxa – (a bruxa está sentada com dores de cabeça) Ai! Ai! Ai!...
As princesas – (sempre juntas, a dormir ao pé da bruxa que era a mãe) Su! Su! Su!
O Esqueleto e o Ajudante – (surgem duma gruta, porque souberam que elas iam ser vendidas pela mãe) Vamos buscar para a mãe as vender?
(Já ao pé das princesas) Venham princesas!!!
(O ajudante volta para a gruta).
Esqueleto – (o esqueleto fica e rouba o livro) Vou levar o livro dos feitiços para ela não nos descobrir.
Bruxa – (Acorda com o barulho, põe os óculos) O que é isto? Onde está o meu livro?
(Vai à rua e vê o esqueleto a fugir).

EB1 de Grândola – 3º e 4º Anos – Turma dos Estudantes
Irene, Bruna e Jéssica

Dia da Poesia

Nome: Carmelita, Ianka, Rayssa e Jéssica V.
EB1 de Grândola – Turma Os Estudantes

Completa os espaços em branco com as palavras que encontras no final da página:

É tempo de poesia
Vamos lá todos pensar
Fazer uma quadra bonita
Não se esqueçam de rimar.

Tenho tronco, tenho ramos
No chão está a raiz
Preciso de sol e de água
Para ser uma árvore feliz.

Voltaram as andorinhas
Fazem ninho nos beirais
Anunciam a Primavera
Como fizeram seus pais.

raiz – andorinhas - pensar – beirais - rimar – feliz – pais

Autora: Fernanda Bica Pereira

Uma História de Vida

A D. Lourdes contou a história da sua vida. Nós fizemos muitas perguntas sobre a vida dela, mas ela tinha também trazido umas coisas e todos nós ficámos curiosos para saber o que era aquilo.
Era massa de pão que ela nos trouxe e mostrou como se fazia o pão. Depois comemos os pães, depois de cozidos.

Cayron Santos

O MUNDO MÁGICO DAS HISTÓRIAS - "The Magic World of Stories"

A nossa turma “turma os Estudantes” participa num projecto Sócrates Coménius, que se chama – O Mundo Mágico das Histórias.
Fazemos Intercâmbio com escolas de outros países: Polónia, Itália, País de Gales, Turquia e de Portugal com alunos de Campo Maior.
Aprendemos coisas interessantes sobre esses países.
Durante o 1º Período ficámos a saber algumas tradições de Natal e estórias de Natal escritas por alunos desses países.


Eu vou falar dos costumes da Polónia.
Eles não comem durante 24h.
Só à noite quando aparece uma estrela é que eles começam a comer.
Antes de começar o banquete, comem um oplatek, uma panqueca de arroz.
Também não pode faltar Cwibak que é um bolo de frutas de Natal.
Quem serve, só pode ser a dona de casa.
Gostei muito da história contada pela Fernanda.
Irene


O NATAL NA ITÁLIA

La Befana
A Befana é uma personagem popular na cultura ocidental. Refere-se à Epifania celebrada pela Igreja Católica a 6 de Janeiro. A Befana é uma velha bruxa com o nariz curvo e um queixo afiado que voa no céu numa vassoura. De acordo com a tradição ela traz presentes às crianças durante a noite entre 5 e 6 de Janeiro.