A turma dos Estudantes e a Professora Ana Ferreira desejam a todos umas boas
FÉRIAS!
terça-feira, 3 de julho de 2007
Os lenços dos namorados
A realização dos lenços dos namorados dentro do Projecto Marchas do final do ano " Os nosso coração não tem cor" foi baseado num trabalho de uma escola de Amarante.
Estes lenços fizeram igualmente parte dos trajes usados nas Marchas.
É de referir ainda que estes alunos iam vestidos de forma a representar o Minho.
O trabalho foi também feito por mais três turmas do 4º ano.
Partiu de uma exploração dentro da área da Matemática, "eixos de simetria.
Baseados nos conhecimentos obtidos, tentaram realizar os seus próprios lenços, assim como as quadras respectivas.
Estes lenços fizeram igualmente parte dos trajes usados nas Marchas.
É de referir ainda que estes alunos iam vestidos de forma a representar o Minho.
O trabalho foi também feito por mais três turmas do 4º ano.
Plano Nacional de Leitura
No âmbito do Plano Nacional de Leitura lemos:
- Os ovos misteriosos
- O pequeno dragão d´água
- As moedas de ouro de pinto Pintão
- As fadas verdes
- Circo das palavras voadora
- O castelo do queijo
- Viver em sociedade
- O limpa palavras e outros poemas
- O gigante egoísta
- Uma aventura na Serra da Estrela
- O segredo do rio
- Uma viagem ao tempo dos castelos
- Bojador (teatro)
Os livros que mais gostámos foram:
- Viver em sociedade
- O segredo do rio
- Uma aventura na serra da estrela
- O gigante egoísta
- Os ovos misteriosos
- O pequeno dragão d´água
- As moedas de ouro de pinto Pintão
- As fadas verdes
- Circo das palavras voadora
- O castelo do queijo
- Viver em sociedade
- O limpa palavras e outros poemas
- O gigante egoísta
- Uma aventura na Serra da Estrela
- O segredo do rio
- Uma viagem ao tempo dos castelos
- Bojador (teatro)
Os livros que mais gostámos foram:
- Viver em sociedade
- O segredo do rio
- Uma aventura na serra da estrela
- O gigante egoísta
De mãos dadas com os Idosos
Finalidades:
- Desenvolver competências necessárias ao exercício da cidaddania.
- Promover o desenvolvimento de regras de convivência e do respeito mútuo, que contribuam para a formação de cidadãos tolerantes e civicamente responsáveis.
- Fomentar situações de diálogo e reflexão sobre experiências vividas.
- Adquirir conhecimentos importantes para a compreensão do funcionamento de sociedade e das suas instituições.
- Contribuir para elevar o bem do idoso.
segunda-feira, 4 de junho de 2007
Oficina das Experiências
Convidámos uma professora de físico-química para vir à nossa sala. A professora Tânia explicou-nos o que era um laboratório de experiências, quais os matérias das experiências, algumas palavras que se utilizam e fizemos algumas experiências:
- Separar cores
- Escrita invisível
-Experiência do ovo
- Separar cores
- Escrita invisível
-Experiência do ovo
Separar cores
Relatório da experiência
Material
- Recipiente de plástico
- Fita-cola
- Papel de filtro de café
- Canetas de feltro
Reagentes
- Água
Resultados/observações
Cola ou desenha os cromatogramas que fizeste.
- Água
Resultados/observações
Cola ou desenha os cromatogramas que fizeste.
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